Typy výzkumu
Existují různé typy výzkumu, které odpovídají různým cílům, cílům a postupům, které chce vědecký pracovník použít jako vědeckou metodu svého studia.
Aby vědec poznal nejvhodnější model, musí vzít v úvahu účel své práce, přístup, který chce použít, a další charakteristiky, které odpovídají jeho předmětu studia.
Vědecký výzkum
Zahrnuje všechny typy výzkumu, které jsou založeny na vědeckých postupech pro získání výsledků.
Veškerý výzkum prováděný v akademickém rozsahu může být považován za vědecký a měl by být stále rozdělen do různých metodik, podle cíle, účelu a struktury, která následuje.
Klasifikace vědeckého výzkumu
Vzhledem ke svému účelu, tj. Typu příspěvku, který studie přinese vědě, lze vědecký výzkum rozdělit na: základní výzkum a aplikovaný výzkum.
Z hlediska přístupu výzkumného pracovníka ve studii může být tento výzkum rozdělen do: kvalitativního, kvantitativního nebo kvalitativně-kvantitativního výzkumu.
Třetí způsob, jak klasifikovat vědecký výzkum, je prostřednictvím jeho cílů, tj. Prostřednictvím znalostí, které chce výzkumník vytvořit: průzkumný výzkum, popisný výzkum a vysvětlující výzkum.
Vědecký výzkum lze také klasifikovat podle postupů shromažďování informací. Tam je několik, nejvíce obyčejný bytí: \ t
- bibliografický výzkum;
- dokumentární výzkum;
- případová studie;
- výzkum ex post facto;
- terénního výzkumu.
Zdůrazňuje se, že vyhledávání může mít více než jeden typ postupu, takže jeden slouží jako doplněk k druhému.
Další informace o vědeckém výzkumu.
Základní vyhledávání
Jedná se o jeden z nejběžnějších typů výzkumu v akademické sféře, zejména v kurzech Dokončovací práce (TCC).
Zaměřuje se na prohloubení vědeckého poznání, které již bylo studováno. Za normálních okolností se výzkumník, který k tomuto účelu studuje, snaží doplnit některé aspekty nebo zvláštnosti dříve provedeného výzkumu.
Jedná se o typ teoretického výzkumu, který vyžaduje bibliografický přehled a systematicky prezentované myšlenky.
Základní výzkum může být ještě rozdělen do čistého a strategického, v závislosti na vašem zaměření analýzy.
Čisté základní vyhledávání
Jedná se o výzkum zaměřený výhradně na akademický svět, bez úmyslu měnit realitu.
Skládá se z naprosto teoretické studie, kde se autor nezajímá, jak lze výsledky svého výzkumu využít později.
Základní strategický výzkum
Na rozdíl od čistého základního výzkumu má vědec ve strategickém smyslu možnost vytvářet užitečné poznatky, aby mohl být nakonec použit v praktických studiích.
Autor neposkytuje řešení těchto otázek, ale doporučuje například budování budoucích studií, které mohou takové problémy řešit.
Aplikovaný výzkum
Na rozdíl od základního výzkumu je aplikovaný výzkum zaměřen na vytváření poznatků, které lze efektivně aplikovat v reálném životě a pomáhají měnit situaci, jev nebo systém.
Aplikovaný výzkum může být doplňkem nebo prohloubením předmětu, který byl dříve studován. Návrh však předkládá alternativy, které pomáhají zlepšit nebo transformovat například určitý aspekt jeho předmětu studia.
Kvantitativní výzkum
Tento typ metodiky je charakterizován pomocí statistických metod a nástrojů jako hlavního prostředku analýzy dat získaných výzkumem.
Výzkumník jednoduše sbírá informace, které lze kvantifikovat, a aplikuje je na software (nebo jiné technické nástroje), které tato data analyzují.
Výzkumný pracovník je pozorovatel a neměl by subjektivně analyzovat získaná čísla. Jeho funkce je omezena na prezentaci výsledků strukturovaným způsobem, například pomocí tabulek a grafů.
K získání potřebných údajů v kvantitativním šetření využívá výzkumný pracovník dotazníky s možností výběru z více možností nebo jiné možnosti, které zajistí objektivní a jasné odpovědi.
Tento typ výzkumu je velmi častý v magisterském a doktorském studiu, zejména v oblasti Exact Sciences.
Další informace o kvantitativním výzkumu.
Kvalitativní výzkum
V tomto typu výzkumu je badatel zodpovědný za analýzu shromážděných informací. Je charakterizován subjektivním výkladem .
V tomto modelu se nepoužívají statistické techniky a metody, protože výzkumník se zaměřuje na složitější a nekvantifikovatelné charakteristiky, jako je chování, výrazy, pocity atd.
V tomto případě jsou prostředky pro získání údajů méně přísné a objektivní. Dotazníky mohou mít například prostor pro subjektivní, flexibilní a multi-interpretační odpovědi.
Tato metodika je běžná u kurzů Human Sciences, zejména během studia.
Další informace o kvalitativním výzkumu.
Smíšený výzkum nebo kvalitativně-kvantitativní výzkum
Je to směs vlastností kvalitativního a kvantitativního výzkumu.
V tomto případě lze studii rozdělit do dvou částí. První z nich spočívá ve shromažďování údajů a jejich statistické analýze; a druhá v subjektivní analýze daného problému.
Popisný výzkum
Tento typ výzkumu patří do klasifikace, která má jako parametr charakter znalostí, které chce výzkumník vyrábět.
Výzkum je popisný, když je cílem objasnit téma, která je již známa a popisuje vše o ní. V tomto případě musí výzkumný pracovník provést silnou teoretickou revizi, která zahrnuje jeho předmět studia, analyzovat a porovnat informace.
Konečně je na badateli, aby vyvodil svůj závěr o různých analyzovaných proměnných.
Popisný výzkum je obvykle velmi běžný v vysokoškolských kurzech, obzvláště v Kurzu dokončení práce.
Další informace o popisném vyhledávání.
Průzkumný výzkum
Výzkumný výzkumný záměr je identifikovat něco, to je možný předmět studia nebo problematizace, který může být předmětem budoucího výzkumu.
Tento typ výzkumu zpravidla slouží k přiblížení vědecké komunity k něčemu (fenomén, systém, objekt atd.) Neznámému či málo prozkoumanému, stejně jako vše, co s ním souvisí.
Na rozdíl od deskriptivního výzkumu není předmět analyzovaný v průzkumném systému systematizován. To znamená, že představuje inovativnější a průkopnický výzkum.
Průzkumný výzkum je užitečný, pokud není k dispozici dostatek informací o předmětu studie, což vede k tomu, že výzkumný pracovník kombinuje co nejvíce odkazů s jinými metodami, jako jsou rozhovory, dokumentární výzkum atd.
Z tohoto důvodu je průzkumný výzkum považován za poměrně vyčerpávající a komplexní, protože vyžaduje velké úsilí ze strany výzkumného pracovníka.
Další informace o průzkumném vyhledávání.
Vysvětlující výzkum
Jedná se o komplexnější výzkum, obvykle „zrání“ předchozího popisného nebo průzkumného výzkumu. Z tohoto důvodu je obvykle běžnější u doktorských prací nebo diplomových prací.
Hlavním cílem je vysvětlit a racionalizovat předmět studia. Snaží se vybudovat zcela nové znalosti . K tomu je třeba spojit velké množství bibliografických dat a výsledků získaných například z experimentálního výzkumu.
Další informace o klíčových rozdílech mezi popisným, průzkumným a vysvětlujícím výzkumem.
Bibliografické vyhledávání
Z hlediska technických postupů je bibliografický výzkum jedním z nejčastějších. To je považováno za povinné téměř ve všech způsobech vědecké práce.
Skládá se ze shromažďování informací z textů, knih, článků a jiných materiálů vědecké povahy. Tyto údaje se ve studii používají ve formě citací, které slouží jako podklad pro vývoj zkoumaného subjektu.
Jedná se o teoretickou metodu, která se zaměřuje na analýzu různých úhlů, které stejný problém může mít při konzultaci autorů s různými pohledy na stejné téma.
Následně by měl vyšetřovatel porovnat shromážděné informace a od té doby sestavit svá pozorování a závěry.
Další informace o Bibliografickém vyhledávání.
Dokumentární výzkum
Podobně jako bibliografický výzkum není dokument omezen na sběr informací vědeckého charakteru.
V dokumentárním výzkumu může být použit jakýkoliv dokument s informačním obsahem užitečným pro výzkum, jako jsou noviny, časopisy, katalogy, fotografie, minuty, atd.
Typicky se tento typ výzkumu používá ve spojení s bibliografickým výzkumem. Vzniká tak spojení mezi teoretickým diskurzem a realitou prezentovanou například v ne-vědeckých dokumentech.
Případová studie
Na rozdíl od dokumentárního a bibliografického výzkumu je tento postup empirický. To znamená, že se neomezuje pouze na sběr teoretických informací, ale také na pozorování a zkušenosti.
Skládá se z hloubkového zkoumání některých specifických aspektů určitého tématu (jednotlivce, fenoménu, prostředí atd.).
Výsledky získané případovou studií by neměly být zobecněny. To znamená, že nemohou být použity k zastupování všech jednotlivců, ale pouze těch, které byly přímo vyšetřovány.
Příkladem může být studium konkrétní marketingové kampaně pro společnost. Vyšetřovatel by měl shromažďovat informace prostřednictvím dotazníků, rozhovorů atd. Měla by tedy provést kvalitativní kritiku shromážděných údajů s cílem nalézt negativní, pozitivní aspekty a další dopady na toto téma.
Experimentální výzkum
Je to také empirický výzkum. To je běžné v laboratorním výzkumu, kde výzkumník má kontrolu nad proměnnými a simuluje situace, které by měly být pozorovány a analyzovány.
Normálně, v experimentálním výzkumu výzkumník porovná různé proměnné za účelem kreslení profilu, vyvrácení hypotéz nebo schvalování teorií.
Hledání v poli
Na rozdíl od laboratorního výzkumu jde v tomto případě do přirozeného prostředí svého předmětu studia.
Výzkumník přestává mít úplnou kontrolu nad proměnnými, omezuje se na pozorování, identifikaci a shromažďování informací o svém předmětu studia v jeho původním kontextu zkušeností.
V akademických pracích by terénní výzkum měl být krokem po bibliografickém výzkumu. Výzkumný pracovník by měl být připraven s maximem teoretických informací o předmětu, který zahrnuje jeho předmět studia.
Další informace o vyhledávání v poli.
Výzkum ex post
Jedná se o výzkum prováděný po výskytu některých proměnných / jevů. Jejím účelem je pochopit, jak tato skutečnost, ke které došlo například v minulosti, byla schopna změnit určitou skupinu v současnosti a / nebo budoucnosti.
V tomto případě nemá badatel žádnou kontrolu nad proměnnou, protože se to již stalo.
Vyhledávání
V tomto typu výzkumu je výzkumný pracovník omezen na ověření chování / interakce určité skupiny. Využití dotazníků je běžné jako prostředek pro sběr dat.
Na rozdíl od případové studie se průzkum zaměřuje na zobecnění výsledku na základě odpovědí získaných v průzkumu. Skládá se z kvantitativního výzkumu, protože zde není detail údajů, pouze prezentace jeho obecných aspektů.
Typickým příkladem je hledání záměrů hlasovat před volbami.
Vyhledávání
Jedná se o typ terénního výzkumu, ve kterém se výzkumný pracovník přímo zabývá předmětem studia. Jinými slovy, výzkumník má zásah do změny prostředí.
K tomu musí výzkumník identifikovat problém (praktický), vytvořit akční plán k jeho řešení a následně analyzovat změny, které jeho projekt přinesl do životního prostředí.
Účastnický výzkum
Na rozdíl od akčního výzkumu nemusí mít účastník v plánu účastníka, který by zasahoval do reality prostředí.
Tento typ výzkumu je založen na maximální integraci účastníka s přirozeným prostředím, které obklopuje jeho předmět studia. Výzkumník je tak schopen absorbovat lepší znalosti komplexnější a hlouběji na zkoumané téma.
Přečtěte si více o významu vyhledávání.
