Konstruktivismus

Co je konstruktivismus:

Konstruktivismus je umělecko-politické hnutí, které se objevilo v Rusku na počátku dvacátého století a které mělo jako svůj princip myšlenku umění jako součást každodenního života, čímž eliminovalo „duši nadřazenosti“, kterou měla v minulosti.

Konstruktivismus, založený na kubismu a suprematismu, spolu s ideály socialistické revoluce usiluje o boj proti elitnímu umění, demokratizaci umění radikálním způsobem pro masy. Jeho následovníci ho považují za „společenského formátora“, jehož účelem je organizovat a vyučovat životy lidí, nikoli jen zdobení.

Ruské konstruktivisté považovali umění, zejména malířství a sochařství, za produkty stavby „nových realit“, nikoli za jejich reprezentaci. Podle tohoto pojetí umění sloužilo jako mechanismus revoluce, což byl nápad, který prosazoval především Vladimír Tatlin, jeden z hlavních představitelů ruského konstruktivismu.

Kino mělo také velmi důležitou roli v rámci umělecko-politického diskurzu ruského konstruktivismu, přinejmenším u některých avantgardních intelektuálů té doby. Sergei Eisenstein je jedním z nejznámějších filmových jmen v tomto hnutí a je zobrazen v jeho tematických filmech, které byly skutečné a přibližné reálnému světu a určené pro masy, jako například ve filmech " Bitevní loď Potemkim " a " The Strike ".

Někteří z hlavních konstruktivistických umělců jsou: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, mezi ostatními.

Ruské konstruktivistické hnutí mělo svůj pokles během Kongresu spisovatelů v roce 1934, kdy bylo nahrazeno socialistickým realismem, jedinou formou umění, která byla přijata do SSSR během stalinismu.

Dokonce i po jeho skončení několik pozůstatků ruského konstruktivismu zachovaných pro ostatní evropské předvoje, včetně ovlivňování současného designu.

Viz také: Význam moderního umění.

Charakteristika konstruktivistického umění

Obecně lze říci, že mezi význačné rysy ruského konstruktivismu patří: použití geometrických prvků, primární barvy, typografie a fotomontáž.

Mezi další zvláštnosti, které pomohly utvářet ruský konstruktivistický styl, patřila tendence k designu a architektuře, hledání a využívání inženýrských technik v dílech, využití nepublikovaných materiálů, mezi jinými faktory, které se týkají zejména architektonické inovace.

Konstruktivismus ve vzdělávání

Ve filosofickém a pedagogickém kontextu se konstruktivismus skládá z teorie učení, v níž se jednotlivec (jako student) aktivně podílí na svém vlastním učení, prostřednictvím epistemologických zkušeností a neustálých interakcí s prostředím, do něhož je vložen.

Tato teorie, vycházející ze studií švýcarského epistemologa Jeana Piageta (počátkem dvacátých let dvacátých let minulého století) a básnického profesora Leva Vygotského, naznačuje větší flexibilitu ve výuce, která umožňuje studentům učit se z chyb a správnosti. stimulovat jejich schopnosti z neustálé interakce se světem kolem nich.

Konstruktivismus stále obhajuje použití sebehodnocení a reflexe v disciplínách, eliminuje tuhý a standardizovaný model hodnocení studentů.

Viz také: význam metodiky.